L'analisi delle prove didattiche di ingresso evidenzia che tutte le classi sono in possesso dei requisiti minimi intellettivi e applicativi per affrontare efficacemente l'apprendimento della lingua inglese rispettando le indicazioni nazionali ed europee, a parte alcuni casi particolari di studenti ripetenti provenienti da altre classi / istituti o promossi alla classe successiva pur in presenza di un'insufficienza in Inglese con delibera del Consiglio di Classe.

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